Lucangeli, Daniela <1965->

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Cinque lezioni leggere sull'emozione di apprendere
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Livres modernes

Lucangeli, Daniela <1965->

Cinque lezioni leggere sull'emozione di apprendere / Daniela Lucangeli

Erickson, 2019

Résumé: Il libro che tenete fra le mani raccoglie il distillato di anni di ricerca e riflessione su cinque temi molto cari a Daniela Lucangeli. Ne nascono cinque lezioni che parlano del ruolo delle emozioni nell'apprendimento, dell'errore che diventa risorsa, della motivazione che guarda al futuro, di come dare ai nostri bambini la possibilità di stare bene a scuola, per concludere spiegando come aiutarli a districarsi nella foresta dei numeri. Cinque lezioni che parlano agli insegnanti e ai genitori con un linguaggio diretto, imbevuto di energia e passione, ma che affondano le radici più profonde in un terreno solido e scientificamente rigoroso. Un libro da leggere se insegnate, se avete figli o nipoti che vanno a scuola, se siete donne e uomini interessati all'educazione e al futuro dell'istruzione. E, soprattutto, se ritenete che le cose possano cambiare quando ognuno di noi si mette in gioco con il coraggio e con il cuore.

La discalculia e le difficoltà in aritmetica
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Livres modernes

La discalculia e le difficoltà in aritmetica : strategie per una didattica personalizzata, schede operative dal sistema del numero al sistema del calcolo per i DSA / a cura di Daniela Lucangeli

Nuova ed. aggiornata

Giunti edu, 2017

Résumé: L'opera è composta da una guida teorico­metodologica sulla discalculia (disturbo specifico dell'apprendimento del calcolo) e da una parte operativa (workbook) sulle difficoltà legate al sistema del numero e al sistema del calcolo (scritto e a mente) per le classi dalla prima alla quinta della scuola primaria. La parte operativa comprende numerose schede per gli alunni, corredate da schede per gli insegnanti che ne spiegano modalità di presentazione e svolgimento. La novità del prodotto consiste in una serie di attività integrative e complementari alle proposte didattiche curricolari e sono una risposta a come affrontare le problematiche didattiche con i bambini discalculici e in difficoltà, o con l'intera classe. Il cd allegato contiene numerosi strumenti compensativi, un serbatoio di schede aggiuntive di rinforzo e recupero per percorsi individualizzati e le schede del workbook in formato digitale.

I numeri e lo spazio
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Livres modernes

Poli, Silvana <psicologa> - Lucangeli, Daniela <1965-> - Molin, Adriana <psicologa>

I numeri e lo spazio : tavola magnetica, strumenti visuospaziali per il conteggio e primi calcoli : 5-7 anni / Silvana Poli, Adriana Molin e Daniela Lucangeli

Nuova ed.

Erickson, 2016

Résumé: Questo libro, scritto da tre delle voci più autorevoli in Italia nel campo delle difficoltà di apprendimento matematico, propone numerose attività per insegnare ai bambini, a partire dalla scuola dell’infanzia, ad operare sulla numericità in modo analogico e simbolico. Le attività e gli strumenti presentati e forniti nel volume, innovativi nel panorama italiano, sono stati ideati per porre solide basi allo sviluppo della competenza numerica e delle abilità di calcolo nei bambini dell’ultimo anno di scuola dell’infanzia e di prima primaria, come anche per aiutare i bambini di maggiore età con difficoltà di calcolo o discalculia, prestando sempre attenzione a fornire esperienze positive di apprendimento e ai risvolti emotivo-motivazionali. I materiali proposti, assieme agli strumenti allegati, sono strutturati in modo che la rappresentazione visuospaziale si accompagni all’operatività del contare, cosicché il confronto con le quantità visive renda più facile la risoluzione dei piccoli calcoli.

AC-FL
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Livres modernes

AC-FL : prove di fluenza nelle abilità di calcolo per il secondo ciclo della scuola primaria / Sara Caviola ... [et al.]

Erickson, 2016

Résumé: L'obiettivo principale delle prove di fluenza AC-FL è quello di fornire a clinici e insegnanti un semplice test che possa dare indicazioni circa la velocità e l'accuratezza nell'esecuzione di calcoli complessi nei bambini delle classi 3ª 4ª e 5ª della scuola primaria. Lo strumento presenta tre serie di operazioni, costruite facendo attenzione a criteri operazionali specifici e presentate già disposte in colonna: 24 addizioni, 24 sottrazioni, 24 moltiplicazioni. I calcoli proposti richiedono sia una buona automatizzazione dei fatti aritmetici (calcolo a mente) sia la conoscenza delle procedure del calcolo scritto. Per una valutazione più approfondita, sono state create due versioni parallele per ciascuna tipologia di algoritmo (versione A e versione B), pensate per essere somministrate in due momenti diversi dell'anno scolastico. Standardizzato su un campione di oltre 1.600 soggetti e dotato di buone proprietà psicometriche, il test AC-FL può essere utilizzato sia in un setting clinico sia in ambito scolastico per effettuare progetti di screening a livello di classe, ma anche come prova di valutazione per le competenze in entrata e in uscita di un mirato percorso di potenziamento.

Strategie di calcolo. Addizioni e sottrazioni
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Livres modernes

Malagoli, Gian Marco - Lucangeli, Daniela <1965-> - Pellizzari, Eugenia

Strategie di calcolo. Addizioni e sottrazioni / Gian Marco Malagoli, Eugenia Pellizzari e Daniela Lucangeli

Erickson, 2015

Résumé: Le strategie presentate fanno parte di una lunga ricerca dedicata alle metodologie orientali, in particolare alla matematica vedica, e sono corredate di osservazioni e dimostrazioni che rappresentano un anello di congiunzione tra la didattica orientale e quella occidentale. Evidenze sperimentali dimostrano infatti come, adottando didattiche efficaci nel potenziamento delle abilità cognitive alla base del calcolo, anche gli alunni in difficoltà possono acquisire le giuste competenze e sperimentare successo e nuova motivazione nell’apprendimento della matematica. Il fascicolo contiene attività ed esercizi rivolti principalmente agli alunni delle prime classi della scuola primaria, ma anche a quelli della prima classe della scuola secondaria di primo grado, quando i fondamenti dell’aritmetica vengono ripresi e affrontati in modo più approfondito. Le strategie presentate intendono potenziare l’aspetto costruttivo del calcolo a mente e possono essere utilizzate all’interno dei normali percorsi curricolari, arricchendo le tecniche classiche di calcolo di nuovi spunti divertenti e stimolanti.

Imparo a risolvere i problemi di geometria
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Livres modernes

Imparo a risolvere i problemi di geometria : potenziamento del problem solving geometrico per il secondo ciclo della scuola primaria e per la scuola secondaria di primo grado : 8-13 anni / Marta Todeschini ... [et al.]

Erickson, 2015

Résumé: A partire dall’ultimo biennio della scuola primaria, la geometria assume un ruolo sempre più importante nello studio della matematica. Spesso, però, viene proposta come disciplina svincolata da ogni riferimento al reale, ridotta a procedure e calcoli, con il risultato che ne va persa la risorsa formativa, anche in termini di interesse e apprendimento degli alunni. Per fare dello studio della geometria un affascinante percorso di ragionamento e aprire la mente degli alunni alla bellezza delle forme, il programma presentato in questo volume offre un itinerario integrato e completo, nel quale si affrontano e risolvono esercizi di ragionamento, problemi applicativi con l’utilizzo di formule e problemi strategici. Imparo a risolvere i problemi di geometria propone due percorsi, costruiti su livelli di difficoltà crescente e distinti per grado scolastico (ultimo biennio della scuola primaria e scuola secondaria di primo grado), con attività strutturate secondo fasi di lavoro coerenti con le linee guida ministeriali.

Strategie di calcolo. Moltiplicazioni
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Livres modernes

Malagoli, Gian Marco - Lucangeli, Daniela <1965-> - Pellizzari, Eugenia

Strategie di calcolo. Moltiplicazioni : schede e attività per il potenziamento / Gian Marco Malagoli, Eugenia Pellizzari e Daniela Lucangeli

Erickson, 2014

Résumé: Questo volume, appartenente a una serie di fascicoli di approfondimento relativi al manuale "Strategie di calcolo", propone metodi originali e creativi per la risoluzione delle moltiplicazioni attraverso il calcolo a mente. Le strategie presentate fanno parte di una lunga ricerca dedicata alle metodologie orientali, in particolare alla matematica vedica, e sono corredate di osservazioni e dimostrazioni che rappresentano un anello di congiunzione tra la didattica orientale e quella occidentale. Evidenze sperimentali dimostrano infatti come, adottando didattiche efficaci nel potenziamento delle abilità cognitive alla base del calcolo, anche gli alunni in difficoltà possono acquisire le giuste competenze e sperimentare successo e nuova motivazione nell'apprendimento della matematica. Oltre a utili esempi e dettagliate spiegazioni, il fascicolo contiene numerosi esercizi per i ragazzi dai 9 ai 14 anni, al fine di automatizzare e velocizzare il calcolo scritto e quello mentale; può essere utilizzato all'interno dei normali percorsi curricolari, affiancando le tecniche di calcolo classiche e proiettando una luce tutta nuova sulla matematica.

I numeri e lo spazio
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Livres modernes

Poli, Silvana <psicologa> - Lucangeli, Daniela <1965-> - Molin, Adriana <psicologa>

I numeri e lo spazio : strumenti visuospaziali per il conteggio, primi calcoli e tabelline : 5-8 anni / Silvana Poli, Adriana Moli e Daniela Lucangeli

Erickson, 2014

Résumé: Questo libro, scritto da tre delle voci più autorevoli in Italia nel campo delle difficoltà di apprendimento matematico, propone numerose attività per insegnare ai bambini, a partire dalla scuola dell’infanzia, ad operare sulla numericità in modo analogico e simbolico. Le attività e gli strumenti presentati e forniti nel volume, innovativi nel panorama italiano, sono stati ideati per porre solide basi allo sviluppo della competenza numerica e delle abilità di calcolo nei bambini dell’ultimo anno di scuola dell’infanzia e di prima primaria, come anche per aiutare i bambini di maggiore età con difficoltà di calcolo o discalculia, prestando sempre attenzione a fornire esperienze positive di apprendimento e ai risvolti emotivo-motivazionali. I materiali proposti, assieme agli strumenti allegati, sono strutturati in modo che la rappresentazione visuospaziale si accompagni all’operatività del contare, cosicché il confronto con le quantità visive renda più facile la risoluzione dei piccoli calcoli.

L' intelligenza numerica nella prima infanzia
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Livres modernes

Lucangeli, Daniela <1965-> - Molin, Adriana <psicologa> - Poli, Silvana <psicologa>

L' intelligenza numerica nella prima infanzia : attività per stimolare le potenzialità numeriche, dalla quantità alla numerosità / Daniela Lucangeli, Adriana Molin e Silvana Poli

Erickson, 2013

Résumé: La ricerca scientifica dimostra come la capacità di comprendere e operare sugli aspetti quantitativi della realtà, di distinguere la numerosità e di stimarla, sia una potenzialità innata nei bambini. Tali processi tuttavia non vanno lasciati, come spesso accade, al solo sviluppo spontaneo ma richiedono strategie educative e interventi adatti a potenziarli. Dopo i quattro volumi dedicati ai bambini in età scolare, questo nuovo strumento si concentra in modo specifico sulla prima infanzia, offrendo a genitori e educatori l'opportunità di creare un contesto di apprendimento favorevole allo sviluppo dell'intelligenza numerica. Il materiale proposto si compone di oltre 100 tavole a colori, con illustrazioni chiare e semplici, affiancate da alcuni suggerimenti per l'operatore e dalle domande focus. Attraverso questo percorso i bambini, sollecitati da un adulto consapevole, apprenderanno a confrontare e stabilire relazioni tra grandezze diverse, differenziare piccole numerosità e formulare semplici ragionamenti, sviluppando così i precursori del conteggio e delle operazioni aritmetiche. Il libro si articola in tre sezioni di difficoltà crescente, destinate a diverse fasce di età (il riferimento è puramente orientativo, in quanto la variabilità dello sviluppo è molto elevata): Di più, di meno (dall'anno e mezzo ai due anni); Tanti, pochi e uno solo (dai due ai tre anni); Contare e capire (dai tre ai ai quattro anni).

Strategie di calcolo
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Livres modernes

Malagoli, Gian Marco - Lucangeli, Daniela <1965-> - Pellizzari, Eugenia

Strategie di calcolo : dalla matematica vedica alla cognizione numerica / Gian Marco Malagoli, Eugenia Pellizzari e Daniela Lucangeli

Erickson, 2013

Résumé: Il volume propone un approccio originale e creativo alle operazioni aritmetiche (ma non solo!) che spesso costituiscono uno scoglio importante per bambini e ragazzi di età diverse. Evidenze sperimentali dimostrano come, adottando didattiche efficaci nel potenziamento delle abilità cognitive alla base del calcolo, anche gli alunni in difficoltà possono acquisire le giuste competenze e sperimentare successo e nuova motivazione nell’apprendimento della matematica. Le strategie proposte sono parte di una lunga ricerca dedicata alle metodologie orientali, in particolare alla matematica vedica, e sono accompagnate da osservazioni e dimostrazioni che rappresentano un anello di congiunzione tra la didattica orientale e quella occidentale.Questo metodo, particolarmente adatto ai ragazzi della scuola secondaria di primo grado (ma anche, in alcune sue parti, della scuola primaria e del primo anno della secondaria di secondo grado), può essere utilizzato all’interno dei normali percorsi curricolari, affiancando le tecniche di calcolo classiche e apportando al contempo un contributo importantissimo: non solo gli allievi si divertiranno — andando così ad aumentare la loro motivazione ad apprendere — ma potenzieranno anche in modo sorprendente le abilità di calcolo mentale. Nel presente manuale viene proposta una selezione delle tecniche e delle strategie in modo da offrire una visione generale ed esaustiva del metodo; a ogni argomento esposto corrisponde un volume di approfondimento in cui la trattazione delle strategie sarà più completa, corredata di esempi ed esercizi per i ragazzi.

Strategie di calcolo. Imparare le tabelline usando le dita
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Monographies

Malagoli, Gian Marco - Lucangeli, Daniela <1965-> - Pellizzari, Eugenia

Strategie di calcolo. Imparare le tabelline usando le dita / Gian Marco Malagoli, Eugenia Pellizzari e Daniela Lucangeli

Erickson

Pronti per la matematica della scuola secondaria
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Livres modernes

Poli, Silvana <psicologa> - Lucangeli, Daniela <1965-> - Bertolli, Carla

Pronti per la matematica della scuola secondaria : consolidare le competenze in uscita dalla scuola primaria / Silvana Poli, Carla Bertolli e Daniela Lucangeli

Erickson, 2012

Résumé: Il programma presentato in questo volume si articola in tre parti: aritmetica, geometria, statistica e rappresentazione grafica, ciascuna suddivisa in unità di apprendimento e di consolidamento. Nell'ambito di ciascuna unità viene trattato uno specifico argomento cardine per il passaggio dalla scuola primaria alla secondaria. Le singole schede sono strutturate in ordine a obiettivi specifici a partire dalla sperimentazione fino alla strutturazione del concetto con avvio alla formalizzazione di regole. Dal punto di vista metodologico-didattico, si privilegia il canale visivo iconico rispetto a quello verbale e quello operativo rispetto al canale formale. I contenuti sono elaborati a partire da situazioni concrete, colte dal vissuto quotidiano e dal semplice al complesso, lasciando che il bambino ricavi da sé i concetti, riorganizzando l'esperienza vissuta. Il volume, rivolto a insegnanti curricolari, di sostegno e genitori, potrà essere usato sia come vademecum di approfondimento durante gli ultimi anni della scuola primaria, sia come quaderno di ripasso o di consolidamento per il passaggio dalla scuola primaria alla secondaria. Con la supervisione di un adulto, può essere proposto anche ad alunni in difficoltà a livello di scuola secondaria di primo grado.

Sviluppare l'intelligenza numerica 3
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Livres modernes

Lucangeli, Daniela <1965-> - Poli, Silvana <psicologa> - De Candia, Chiara <psicologa e psicoterapeuta>

Sviluppare l'intelligenza numerica 3 : attività e giochi sui numeri e sulle 4 operazioni : [intelligenza numerica e di calcolo, 8+] / Daniela Lucangeli, Chiara de Candia e Silvana Poli

Erickson, 2012

Résumé: L'opera presenta una breve introduzione teorica sullo sviluppo dei processi dell’intelligenza numerica e sulle principali teorie di riferimento. Si illustrano poi nello specifico le finalità e le potenzialità dei singoli giochi-esercizio proposti all’interno del software. Nella seconda parte vengono suggerite alcune attività (attraverso schede didattiche) che possono essere svolte sia a livello individuale che in gruppo, a partire dalle classi terza e quarta della scuola primaria fino alla prima classe della scuola secondaria di primo grado.

La discalculia e le difficoltà in aritmetica
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Livres modernes

La discalculia e le difficoltà in aritmetica : guida con workbook : strategie per una didattica inclusiva, schede e strumenti dal sistema del numero al sistema del calcolo per i DSA / a cura di Daniela Lucangeli

Giunti scuola, 2012

Résumé: L'opera è composta da una guida teorico­metodologica sulla discalculia (disturbo specifico dell'apprendimento del calcolo) e da una parte operativa (workbook) sulle difficoltà legate al sistema del numero e al sistema del calcolo (scritto e a mente) per le classi dalla prima alla quinta della scuola primaria. La parte operativa comprende numerose schede per gli alunni, corredate da schede per gli insegnanti che ne spiegano modalità di presentazione e svolgimento. La novità del prodotto consiste in una serie di attività integrative e complementari alle proposte didattiche curricolari e sono una risposta a come affrontare le problematiche didattiche con i bambini discalculici e in difficoltà, o con l'intera classe. Il cd allegato contiene numerosi strumenti compensativi, un serbatoio di schede aggiuntive di rinforzo e recupero per percorsi individualizzati e le schede del workbook in formato digitale.

AC-MT 6-11
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Livres modernes

Cornoldi, Cesare <1947-> - Lucangeli, Daniela <1965-> - Bellina, Monica

AC-MT 6-11 : test di valutazione delle abilità di calcolo : Gruppo MT / Cesare Cornoldi, Daniela Lucangeli, Monica Bellina

Nuova ed.

Erickson, 2012

Sviluppare l'intelligenza numerica 2
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Livres modernes

Lucangeli, Daniela <1965-> - Molin, Adriana <psicologa> - Poli, Silvana <psicologa>

Sviluppare l'intelligenza numerica 2 : attività e giochi su conteggio, quantità e calcolo : [intelligenza numerica e di calcolo, 6+] / Daniela Lucangeli, Silvana Poli e Adriana Molin

Erickson, 2011

Résumé: L'opera, dopo un’introduzione sullo sviluppo dell’intelligenza numerica e sulle principali teorie di riferimento, sviluppa quattro aree che si riferiscono ai processi cognitivi principali implicati nel calcolo: conteggio, processi di base della cognizione numerica, strategie del calcolo a mente e procedure del calcolo scritto. Viene quindi illustrato il percorso didattico proposto nel CD-ROM, pensato per consentire ai bambini di conoscere i numeri da un punto di vista aritmetico e di usarli per calcolare e non semplicemente come etichette verbali da utilizzare in diverse occasioni.

Sviluppare l'intelligenza numerica 1
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Livres modernes

Lucangeli, Daniela <1965-> - Molin, Adriana <psicologa> - Poli, Silvana <psicologa>

Sviluppare l'intelligenza numerica 1 : attività e giochi con i numeri fino a 10 / Daniela Lucangeli, Silvana Poli e Adriana Molin

Erickson, 2010

Résumé: L'opera, dopo un'introduzione sullo sviluppo dell'intelligenza numerica e sulle principali teorie di riferimento, analizza i quattro processi cognitivi principali per la costruzione della conoscenza numerica: processi lessicali, processi semantici, processi sintattici e il counting. Viene quindi illustrato il percorso didattico proposto nel CD-ROM, integrato anche con una serie di schede di lavoro per il bambino stampabili. Completa il libro un'utile guida operativa all'uso del software.

La discalculia e altre difficoltà in matematica
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Ianes, Dario <1955->

La discalculia e altre difficoltà in matematica / Dario Ianes, Daniela Lucangeli, Irene C. Mammarella

Trento : Erickson, 2010

Résumé: Videointerviste con noti esperti italiani su disturbi specifici nell'ambito matematico e insegnanti che raccontano le loro esperienze

La discalculia e altre difficoltà in matematica
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Livres modernes

Ianes, Dario <1955-> - Lucangeli, Daniela <1965-> - Mammarella, Irene Cristina

La discalculia e altre difficoltà in matematica / Dario Ianes, Daniela Lucangeli, Irene C. Mammarella

Trento : Erickson, 2010

Résumé: Il libro si pone come risorsa aggiornata sulle possibili cause e caratteristiche delle tipologie di difficoltà nell'ambito matematico. Particolare attenzione viene rivolta alle recenti linee guida e ai più accreditati ed efficaci programmi di intervento. Il testo accompagna il lettore in un percorso integrato, attraverso l'utilizzo dei filmati contenuti nel DVD e dei materiali presenti nel CD-ROM. IL DVD spiega le peculiarità delle varie tipologie di difficoltà e le caratteristiche degli interventi attuabili a scuola e in famiglia e contiene videointerviste con esperti italiani sui disturbi nell'ambito matematico e con insegnanti che raccontano le loro esperienze. IL CD-ROM contiene numerosi materiali stampabili in formato PDF; articoli tratti in gran parte dalla rivista Difficoltà in matematica, versioni dimostrative di software educativo-didattici e buone prassi, che consentono di approfondire la tematica in base agli strumenti e alle metodologie più attuali fornite dalla ricerca scientifica ma anche dal prezioso bagaglio esperienziale creato dalla scuola in questi ultimi anni.

Vol. 4: Abilità cognitive e metacognitive nella costruzione della conoscenza  numerica dagli 11 ai 14 anni
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Livres modernes

Vol. 4: Abilità cognitive e metacognitive nella costruzione della conoscenza numerica dagli 11 ai 14 anni / Daniela Lucangeli ... [et al.]

2010

Fait partie de: L'intelligenza numerica

Résumé: Oggi la ricerca psicologica dimostra che nasciamo predisposti all'intelligenza numerica tanto quanto a quella verbale. È quindi importante che la scuola accompagni fin dalla più tenera età non solo lo sviluppo del linguaggio, ma anche la costruzione di questo altro tipo di intelligenza. L'intenzione di quest'opera è quella di guidare gli insegnanti a utilizzare le strategie didattiche necessarie a potenziare i processi cognitivi specifici alla base della costruzione della conoscenza numerica e del calcolo, proponendo esercizi basati sui risultati ottenuti dalla ricerca scientifica. Le schede operative sono suddivise in cinque aree, che mirano ciascuna a stimolare un determinato apprendimento (numeri naturali, numeri razionali con frazioni e decimali, rapporti e proporzioni, numeri relativi, calcolo letterale), permettendo quindi di differenziare la proposta a seconda delle esigenze dei singoli alunni. Il testo si presenta non solo come un utile contributo didattico fuori dagli schemi tradizionali, ma anche come uno strumento di potenziamento o riabilitazione delle abilità cognitive e metacognitive, e fa parte di un progetto completo che segue lo sviluppo e il potenziamento dell'intelligenza numerica attraverso 4 volumi (rivolti rispettivamente ai bambini di 3-6 anni, 6-8 anni, 8-11 anni e 11-14 anni).