Grammatica della fantasia
0 1 0
جدید کتابیں

Rodari, Gianni <1920-1980>

Grammatica della fantasia

خلاصہ: "Un sasso gettato in uno stagno suscita onde concentriche che si allargano sulla sua superficie, coinvolgendo nel loro moto, a distanze diverse, con diversi effetti, la ninfea e la canna, la barchetta di carta e il galleggiante del pescatore... Non diversamente una parola, gettata nella mente a caso, produce onde di superficie e di profondità, provoca una serie infinita di reazioni a catena, coinvolgendo nella sua caduta suoni e immagini, analogie e ricordi, significati e sogni...". È Gianni Rodari stesso a definire l'intento di questo libro divenuto ormai un classico: parlare dei processi della fantasia e delle regole della creazione per renderne l'uso accessibile a tutti. L'autore non consegna però un ricettario per costruire storie, ma offre materia prima, idee, occasioni, riflessioni utiIissime per superare la muraglia della routine scolastica e per riconoscere il ruolo fondamentale della creatività all'interno del processo educativo. Il favoloso Gianni conferma con semplicità, passione e profonda cultura la carica liberatoria della parola, il valore dell'immaginazione, il ruolo educativo della fantasia.


عنوان اور مساہمات: Grammatica della fantasia : introduzione all'arte di inventare storie / Gianni Rodari

3. ed

اشاعت: Einaudi, 1976

مواد تفصیل: VII, 195 p. ; 18 cm

آیی ایس بی این : 8806381741

تاریخ:1976

زبان: Italian (, ٹیکسٹ کی زبان ,کالم آواز، وغیرہ)

ملک: Italy

نام: (Publisher ) (Author )

زیر تحقیق:

کلاسیں: 370.118 Educazione alla creatività [22]

موجود ہیں 71 کاپیاں, ادھارپر 1جن میں سے

لائبریری پوزیشن انونٹری حالت پہلے سے مقرر دوبارہ انٹر ہوں
DELLO
  • Nota relativa all'esemplare: 11. ristampa, 1989
S 370.11 ROD GRA
AD-1087 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
SAN GERVASIO BRESCIANO
  • Nota relativa all'esemplare: 13. rist., 1993
S 370.11 ROD GRA
AJ-2245 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
FIESSE
  • Nota relativa all'esemplare: 16. rist., 1997
S 370.11 ROD GRA
BH-4106 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
FLERO S 370.11 ROD GRA BI-5870 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
GAMBARA
  • Nota relativa all'esemplare: 16. rist., 1997
S 370.11 ROD GRA
BJ-7500 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
LENO
  • Nota relativa all'esemplare: 10. rist., 1988
NPL 370.11 ROD GRA
BL-11439 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
ORZINUOVI
  • Nota relativa all'esemplare: 3. ed., copyr. 1973
AGENDA 2030 370.11 ROD GRA
BP-1168 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
PONTEVICO S 370.11 ROD GRA BT-5179 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
QUINZANO D'OGLIO
  • Nota relativa all'esemplare: 4. ed., copyr. 1973
S 370.11 ROD GRA
BV-1193 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
VEROLANUOVA S 370.11 ROD BX-8336 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
CASTEL MELLA
  • Nota relativa all'esemplare: 13. rist., 1993
DAR 370.11 ROD
CD-6324 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
CHIARI DEPOSITO 809.9337 ROD CH-15346 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
CHIARI DEPOSITO 809.9337 ROD CH-18923 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
GUSSAGO DEP 370.11 ROD CK-7940 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
OSPITALETTO S 370.11 ROD CL-1761 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
ROCCAFRANCA S 370.11 ROD CN-1430 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
RONCADELLE S 370.11 ROD CP-6018 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
ROVATO
  • Nota relativa all'esemplare: 7. ed., copyr. 1973
S 370.11 ROD
CQ-6194 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
BEDIZZOLE S 370.11 ROD GRA EB-4283 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
BORGOSATOLLO
  • Nota relativa all'esemplare: 3. ed., copyr. 1973
DEP 370.11 ROD GRA
EC-2604 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
BOTTICINO S 370.11 ROD GRA ED-5407 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
CALCINATO
  • Nota relativa all'esemplare: 3. ed., copyr. 1973
S 370.11 ROD GRA
EE-5149 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
CARPENEDOLO
  • Nota relativa all'esemplare: 12. rist., 1992
S 370.11 ROD GRA
EH-9410 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
CASTENEDOLO S 370.11 ROD GRA EI-5301 شیلف پر دستیاب نہیں
CASTENEDOLO S 370.11 ROD GRA EI-6498 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
DESENZANO PEDAGOGIA 370 ROD EJ-6021 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
DESENZANO
  • Nota relativa all'esemplare: 3. ed., copyr. 1973
DEPOSITO M 103
EJ-7974 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
GHEDI DEP 370.11 ROD GRA EK-5958 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
MAZZANO S 370.11 ROD GRA EN-4988 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
MONTIRONE
  • Nota relativa all'esemplare: 15. rist., 1996
S 370.11 ROD GRA
EP-10619 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
NUVOLERA
  • Nota relativa all'esemplare: 3. ed., copyr. 1973
S 370.11 ROD GRA
ES-1318 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
PREVALLE
  • Nota relativa all'esemplare: 7. ed., stampa 1983
S 370.11 ROD GRA
EU-850 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
REZZATO S 370.11 ROD GRA EWS-196 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
RICENGO C 370.11 ROD GRA LX-1306 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
MARONE
  • Nota relativa all'esemplare: 9. rist., 1986
S 370.11 ROD GRA
OG-3235 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
PONTOGLIO
  • Nota relativa all'esemplare: 7. ed., stampa 1983
S 370.11 ROD GRA
OO-7833 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
BRESCIA - CANTON MOMBELLO (Istituto penitenziario)
  • Nota relativa all'esemplare: 8. ed., 1981
. 370.11 ROD GRA
PD-7303 شیلف پر مقامی مشاورت
BRESCIA - GOLGI (SCOLASTICA)
  • Nota relativa all'esemplare: 8. rist., 1985
B 370.11 ROD GRA
PH-4669 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
GARDONE RIVIERA S 370.11 ROD QA-19029 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
GARGNANO
  • Nota relativa all'esemplare: 2. ed., copyr. 1973
S 370.11 ROD GRA
QB-267 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
LIMONE SUL GARDA S 370.11 ROD QC-1747 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
TOSCOLANO MADERNO S 370.11 ROD QG-7340 ادھار پر
ANFO
  • Nota relativa all'esemplare: 8. rist., 1985
S 370.11 ROD GRA
SB-1150 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
ODOLO EDUCARE 370.11 ROD GRA SL-7475 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
PRESEGLIE
  • Nota relativa all'esemplare: 15. rist., 1996
S 153.3 ROD GRA
SP-3777 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
ROE' VOLCIANO S 370.11 ROD GRA SR-1324 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
VOBARNO S 370.118 ROD GRA SY-3301 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
MUSCOLINE
  • Nota relativa all'esemplare: 13. rist., 1993
S 370.11 ROD GRA
SZ-303 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
MUSCOLINE
  • Nota relativa all'esemplare: 4. ed., 1979
S 370.11 ROD GRA
SZ-2047 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
BOVEGNO
  • Nota relativa all'esemplare: 3. ed., stampa 1976
S 370.11 ROD GRA
TA-4945 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
BOVEZZO
  • Nota relativa all'esemplare: 8. rist., 1985
S 370.11 ROD GRA
TB-3259 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
CONCESIO PED 370.11 ROD GRA TG-4104 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
LUMEZZANE S 153.3 ROD GRA TK-20619 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
SAREZZO S 370.11 ROD GRA TQ-5664 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
ANGOLO TERME
  • Nota relativa all'esemplare: 10. rist., 1988
S 370.11 ROD GRA
VA-703 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
CAPO DI PONTE S 370.11 ROD GRA VI-576 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
CAPO DI PONTE S 370.11 ROD GRA VI-577 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
CALVATONE
  • Nota relativa all'esemplare: 7. ed., stampa 1983
C 370.11 ROD GRA
XA-1465 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
PESCAROLO ED UNITI C 370.11 ROD GRA XO-5311 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
PESCAROLO ED UNITI C 370.11 ROD GRA XO-7842 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
PESCAROLO ED UNITI
  • Nota relativa all'esemplare: 9. rist., 1986
C 370.11 ROD GRA
XO-16010 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
PIADENA DRIZZONA
  • Nota relativa all'esemplare: 8. rist.,1985
C 370.11 ROD GRA
XP-14018 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
SOSPIRO
  • Nota relativa all'esemplare: 10. RIST., 1988
C 370.11 ROD GRA
XV-3000 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
BAGNOLO CREMASCO
  • Nota relativa all'esemplare: 16. rist., 1997
C 370.11 ROD GRA
YB-9951 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
CASTELLEONE DEP 370.11 ROD GRA YG-17440 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
RIPALTA CREMASCA
  • Nota relativa all'esemplare: 16. rist., 1997
C 370.11 ROD GRA
YQ-5665 ادھار پر 20/04/2024
RIVOLTA D'ADDA C 370.11 ROD GRA YR-3804 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
ROMANENGO
  • Nota relativa all'esemplare: 14. rist., 1994
DEP 370.11 ROD GRA
YS-6590 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
CASALETTO VAPRIO C 370.11 ROD GRA
(Ristampa: 12. ristampa, 1992)
LH-2354 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
ORZINUOVI - COSSALI (SCOLASTICA) S 370.11 ROD GRA AN-2828 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
CASTELVERDE C 370.11 GRA
(Ristampa: 14.rist., 1994)
XC-15411 شیلف پر ادھار دیا جا سکتا
تمام ملاحظہ کریں

شامل کے گئے تازہ ترین جائزے

"La presente 'grammatica della fantasia' non è né una teoria dell'immaginazione infantile (ci vorrebbe altro...) né una raccolta di ricette, un Artusi delle storie, ma, ritengo, una proposta da mettere accanto a tutte le altre che tendono ad arricchire di stimoli l'ambiente (casa o scuola, non importa) il cui il bambino cresce." - Pag. 170

Ho letto Gianni Rodari tanti anni fa, e non mi ero assolutamente resa conto di quanto pensiero ci fosse dietro alle sue storie, o a quelle di tanti altri autori per bambini.
Questo testo è un diario, un insieme di ricordi e di esperienze dove lui, maestro, si pone come animatore allo stesso livello dei suoi piccoli alunni, "sta con i ragazzi per esprimere il meglio di se stesso" (Pag. 174).
Tali esperienze sono la scusa per condividere, con uno stile abbastanza scorrevole, un insieme di tecniche, quali il "binomio fantastico", il nonsenso e il ruolo cruciale del divertimento, l'errore creativo ("un 'libbro' con due b sarà soltanto un libro più pesante degli altri, o un libro sbagliato, o un libro specialissimo?" - Pag. 35), il piacere di inventare, far sentire protagonisti i bambini (perché "per conoscersi, bisogna potersi immaginare" - Pag. 117), affrontare argomenti tabù ("quanti insegnanti riconosceranno ai loro scolari la libertà di scrivere, se occorre, la parola 'merda'?" - Pag. 119), usare la logica e la matematica nelle storie, e tante altre.
Non è un manuale da seguire alla lettera, non è una procedura che descrive un algoritmo che porta a un output preciso. È un inno a riscoprire l'immaginazione e la fantasia (due forme di intelligenza simili ma distinte, come dice Hegel a pag. 168), a volte soppiantate da attenzione e memoria, "caratteristiche dello scolaro modello". Invece vanno coltivate, perché "la funzione creatrice dell'immaginazione appartiene all'uomo comune, allo scienziato, al tecnico; è essenziale alle scoperte scientifiche come alla nascita dell'opera d'arte; è addirittura condizione necessaria della vita quotidiana [...] La mente è una sola. La sua creatività va coltivata in tutte le direzioni." (Pag. 170).

Forse molti suggerimenti possono essere usati non solo con i bambini delle scuole dell'infanzia o delle primarie, ma anche adattati e adottati nei percorsi scolastici superiori, fino all'università... Penso al ruolo dell'errore (spesso rimproverato negativamente) che può diventare causa di ansia e insicurezza, oppure al coinvolgere attivamente gli studenti, invece di "accontentarsi" a volte solo della loro presenza. E anche questo richiede tantissimo pensiero...

ٹویٹ ایمبیڈ

کوڈ کاپی اور پیسٹ کریں HTMLذیل میں اپنی ویب سائٹ پر .